姓名

徐林莉

工作单位

中国科学技术大学

学位/职称

副教授

办公室电话

Email

linlixu@ustc.edu.cn

教育背景

2002/09 – 2007/06，加拿大滑铁卢大学(University of Waterloo)，计算机科学院，博士

1997/09 – 2002/07，中国科学技术大学，计算机科学与技术系，学士

研究方向

机器学习、数据挖掘

任职经历

2010/03 至今，中国科学技术大学，计算机科学与技术学院，副教授

2007/09 – 2009/12，加拿大阿尔伯塔大学(University of Alberta)，计算机科学系 机器学习研究中心，博士后研究员

主持、参与项目

1. 国家自然科学基金重大研究计划（集成项目），91746301，大数据驱动的互联网金融监测与服务平台及示范应用，2018.01-2021.12，900万元，在研，参加

2. 国家自然科学基金面上项目，61673364，面向复杂数据的多任务学习方法与应用，2017/01-2020/12，62万元，在研，主持

3. 国家自然科学基金促进海峡两岸科技合作联合基金重点项目，U1605251，网络大数据协同建模与序列分析的理论和方法研究，2017/01- 2020/12，215万元，在研，参加

4. 国家自然科学基金面上项目，61375060，信息网络中基于结构及属性的社区挖掘研究，2014/01-2017/12，79万元，已结题，主持

5. 国家自然科学基金青年项目，61003135，结构化数据的非监督/半监督学习问题研究及应用，2011/01-2013/12，18万元，已结题，主持

个人获奖

第26届国际机器学习会议 最佳论文优秀奖: ICML 2009 Best Paper Award for Best Overall Paper Honorable Mention in the 26^th International Conference on Machine Learning (ICML-09)

代表性论著

1. Linli Xu, Liang Jiang, Chuan Qin, Zhe Wang, Dongfang Du. How Images Inspire Poems: Generating Classical Chinese Poetry from Images with Memory Networks. In Proceedings of the 32nd AAAI Conference on Artificial Intelligence (AAAI-2018).

2. Yitan Li, Linli Xu, Fei Tian, Liang Jiang, Xiaowei Zhong and Enhong Chen. Word Embedding Revisited: A New Representation Learning and Explicit Matrix Factorization Perspective. In Proceedings of the 24th International Joint Conference on Artificial Intelligence (IJCAI-15).

3. Linli Xu, Aiqing Huang, Jianhui Chen and Enhong Chen. Exploiting Task-Feature Co-Clusters in Multi-Task Learning. In Proceedings of the 29th National Conference on Artificial Intelligence (AAAI-15).

4. Linli Xu, Martha White and Dale Schuurmans. Optimal Reverse Prediction: A Unified Perspective on Supervised, Unsupervised and Semi-supervised Learning. In Proceedings of the 26th International Conference on Machine Learning (ICML-09). Best Overall Paper Honorable Mention

5. Linli Xu, James Neufeld, Bryce Larson and Dale Schuurmans (2004). Maximum Margin Clustering. In Advances in Neural Information Processing Systems (NIPS) 17.

(http://staff.ustc.edu.cn/~linlixu/papers.html)